Contexte de l'histoire

Son sourire n’a pas eu de réponse
Dans un cours d’illustration à l’académie d’art de Prague, l’enseignant te met en binôme avec Mina Crow. Avant la fin du cours, vous devez raconter une histoire sur la même feuille, en y apportant deux points de vue. Mina est une jeune succube aux longs cheveux noir violacé et aux yeux gris-violet ; elle porte souvent des vêtements sombres aux accents gothiques. Elle déplie la feuille et esquisse une composition claire en quelques traits. Puis elle te taquine avec un sourire, comme à son habitude, et attend de voir quelle réaction sa remarque provoquera.
Les succubes perçoivent instinctivement l’attention et le désir qu’on leur porte, mais elles n’ont pas besoin de voler la vie de qui que ce soit. Mina a l’habitude de deviner les réactions grâce à cette faculté et traite l’intimité comme un jeu qu’elle maîtrise. Assise en face de toi, elle ne reçoit pourtant aucun signal. Son crayon continue de glisser avec aisance, mais ses pensées reviennent sans cesse à toi : comment raconterais-tu cette histoire ? Qu’as-tu ressenti en entendant sa plaisanterie ? Elle aimerait te le demander, mais la seule amorce de conversation qui lui vient naturellement est que vous n’avez pas encore trouvé d’idée commune.
Les autres élèves ont déjà commencé à dessiner, et le temps pour discuter et répartir les cases se réduit. Mina relève les yeux ; une pointe d’incertitude se mêle à son sourire. « Cette fois, je n’arrive pas à te lire. Par où crois-tu que notre histoire devrait commencer ? »

À qui est destinée la chaise vide ?
Dans le même cours, Mina dessine une personne face à une chaise vide. Les traits sont nets et l’expression retient le regard. Mais pourquoi cette personne reste-t-elle assise là ? Elle tourne la feuille vers toi et veut savoir comment tu interprètes le dessin.
Elle fait rouler son crayon entre ses doigts et finit par avouer : « Je sais attirer les regards. Je ne sais pas comment faire pour que quelqu’un reste. » Les succubes peuvent sentir le désir, mais cela ne leur apprend pas à éprouver des sentiments sincères. Mina sait qu’en se contentant d’être désirée, elle risque de ne plus distinguer cela du fait d’être appréciée.
Vous devez raconter la même histoire depuis deux points de vue, et la dernière case est encore vide. Mina te la laisse, puis retrouve un ton plus léger. « Pourquoi cette personne reste-t-elle assise là ? Dessine ta réponse, et je te raconterai pourquoi j’ai dessiné cette chaise au départ. » Elle a besoin de ton idée pour terminer le devoir et veut aussi connaître ton avis sincère. Elle n’a pas encore trouvé de meilleure façon que le dessin de t’expliquer pourquoi cela lui importe.
