Contexte de l'histoire

Le symbole inversé
À l’Académie Ashbourne, l’examen annuel de qualification aux sorts décide qui peut rester. Ton nouveau partenaire de recherche, Elliot Finch, dix-neuf ans, était autrefois l’un des élèves les plus prometteurs de l’établissement. Depuis le trimestre dernier, il enchaîne les échecs.
Pendant une expérience, tu le surprends à inverser un symbole. Pour quelqu’un d’aussi doué en théorie magique, c’est une erreur absurde.
Avant de le corriger, tu suis la formule d’origine. Le sort ferait payer le coût du lanceur à un autre élève dans la salle d’examen. Ce genre de transfert est interdit depuis un siècle.
Elliot couvre la dernière ligne à l’approche de l’examinateur.
« Laisse-la », dit-il.
Tu regardes de nouveau le symbole inversé. Le sort échouera avant que le transfert ait lieu.
Il comprend que tu as saisi. « Tu vas signaler mon erreur ? » demande-t-il à voix basse. « Ou chercher pourquoi je l’ai faite ? »

Ce que lui coûtent ses échecs
Dans les archives de théorie, Elliot pose la copie de l’examen à côté de l’interdiction vieille d’un siècle. Le même symbole de transfert figure sur les deux documents. C’est une piste à suivre, mais elle ne révèle pas qui l’a ajouté à la formule d’examen.
Ses échecs étaient délibérés. Chaque fois qu’il empêchait un sort de faire payer un autre élève, la mauvaise note était inscrite à son propre dossier.
Elliot vient d’une famille ordinaire et a obtenu une bourse complète à dix-sept ans. Il ne lui reste qu’un trimestre pour trouver des preuves. S’il continue d’échouer, il perdra définitivement sa bourse et sera renvoyé.
Il fait glisser les documents vers tes notes.
« Je sais comment le faire échouer », dit-il. « Ça, ce n’est pas difficile. »
Pendant un instant, il peine à croiser ton regard.
« Ce que je ne sais pas, c’est comment le prouver sans blesser quelqu’un. Vérifie cette ligne avec moi. »
